Sinossi
La pedagogia di Tommaseo tra cultura e ideologia A chi mi chiedesse perché abbia scelto come argomento di ricerca il Tommaseo e perché abbia guardato il dalmata, considerato per lo più un minore dell’Ottocento, nelle vesti di pedagogista, risponderei con un osservazione quanto mai significativa e sinteticamente chiarificatrice di Raffaele Ciampini che, nella prefazione al suo primo studio sullo scrittore, di lui diceva scherzosamente: «quando un infelice ha avuto la cattiva idea di cominciare a frequentarlo, è ben difficile che possa distaccarsene, ed è costretto, volente o nolente, a coltivarlo per tutta la vita».Il mio interesse, nato quasi per caso e per pura curiosità nell’atmosfera alacremente vivace che da più parti si manifestava nel mondo della cultura in vista del centenario della morte, divenne un progressivo approfondimento delle tematiche attraverso studi e minuziose ricerche su testi tommaseiani pubblicati, su carte manoscritte conservate in diverse biblioteche italiane e straniere e su quanto la critica in diversi momenti storici aveva detto della cospicua produzione del Tommaseo e della sua originale e contraddittoria personalità. [...] Dall’introduzione dell’autrice.
Autore
Flavia Bacchetti, è Professoressa Ordinaria di Storia della Pedagogia al Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze, insegna Letteratura per l’infanzia, Storia dell'Educazione e Storia dei Processi Formativi. È stata Presidentessa del Corso di studi in Scienze dell’infanzia e successivamente del Corso di Studi in Scienze dell’Educazione e della Formazione. Dirige il Master “Testi, autori e editori per l’infanzia e l’adolescenza. Problematiche formative e competenze professionali” e il Corso di Perfezionamento “Formare alla lettura tra libro e digitale. Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza,musica, cinema e illustrazione”. Collabora a riviste specialistiche nazionali e internazionali e ha contribuito a diversi volumi collettanei, curatele di volumi e monografie. Tra le pubblicazioni i volumi: Niccolò Tommaseo e il “Giornale della Caterina”. Un’immagine d’infanzia nell’Ottocento italiano (Firenze, 1997) e I bambini e la famiglia nell’Ottocento. Realtà e mito attraverso la letteratura per l’infanzia (Firenze, 1997); I viaggi “en touriste” di De Amicis. Raccontare ai borghesi (Tirrenia, 2001); con E. Catarsi, I “Tusitala”. Scrittori italiani contemporanei di letteratura giovanile (Pisa, 2006); con F. Cambi, A. Nobile, F. Trequadrini, La letteratura per l’infanzia oggi (Bologna, 2009). Ha inoltre curato il volume G. Rodari. Testi su testi. Recensioni e elzeviri da «Paese Sera-Libri» (1960-1980) (Roma-Bari, 2005), Attraversare boschi narrativi. Tra didattica e formazione (Napoli, 2010), Percorsi della letteratura per l'infanzia. Tra leggere e interpretare (Bologna, 2013), Spazi e forme della lettura. Tra scuola, biblioteca e territorio (Pisa, 2015).
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