La solitudine della scuola

“Serve” ancora la scuola in una realtà caratterizzata dalla proliferazione di agenzie formative che permettono al soggetto di scegliere “cosa” apprendere e “come” apprenderlo? E se sì, a cosa “serve”? E gli adulti hanno la capacità di educare i più giovani dotandoli di risorse valoriali e culturali che li mettano in grado di selezionare tra le tante offerte possibili? È a questi interrogativi che si tenta di dare una risposta anche attingendo alle testimonianze di ragazzi che offrono il loro punto di vista su genitori ed insegnanti, su norme e punizioni. Seguendo questo filo conduttore viene tracciato il profilo di quel preoccupante vuoto educativo che intacca la formazione del cittadino, di un Io non più proiettato verso la dimensione del Noi.